Divê em sertîfîkayên xwendekarên ji malbatên bi zehmetiyên darayî baştir bikin, û ji bo destnîşankirina xwendekarên ji malbatên bi zehmetiyên darayî bixebitin, da ku dadperwerî, edalet, eşkerekirina agahiyan û rêzgirtina ji bo nepeniya xwendekaran nîşan bidin.
Ji bo ku em xwendekarên feqîr bi awayekî rast nas bikin. Bi kurtasî, divê em sertîfîkayên xwendekarên ji malbatên bi zehmetiyên darayî baştir bikin û pergaleke sertîfîkayê ya yekgirtî, hişktir û pêbawertir ava bikin.
Bi rêya "Pirsnameya Rewşa Aborî ya Malbatê" ya ku di destpêka semesterê de, piştî heyamek qeydkirinê tê dagirtin, hûn dikarin bi rêya mamoste û hevalên xwe yên polê rewşa xerckirina jiyanê ya xwendekaran bi tevahî fam bikin. Ya duyemîn, divê agahdariya berhevkirî bi zanistî û maqûl were pêvajo kirin. Divê hemî celeb agahdariya berhevkirî were rêz kirin, û rastbûna wê di heman demê de were lêkolîn kirin. Materyalên kaxezî yên ku ji hêla xwendekaran ve têne dayîn nayên bawer kirin, û divê sertîfîkayên xizaniyê yên ku ji hêla hin daîreyên karûbarên sivîl ên herêmî ve têne dayîn werin pirsîn. Di dawiyê de, divê pelên agahdariya xizaniyê di wextê xwe de û bi bandor werin nûve kirin. Her weha pêdivî ye ku lênêrîna mirovî ji xwendekarên xizan re were dayîn, ku di tevahiya tîmê xwendekaran de komên xeternak in û rêjeya nexweşiyên psîkolojîk zêde ye. Divê em ne tenê zehmetiyên madî û jiyanê yên xizanan çareser bikin, lê di heman demê de zehmetiyên wan ên giyanî û psîkolojîk jî çareser bikin. Ji bo afirandina fînansmana nedîtî û fînansmana bêtemas, pêdivî ye ku tenduristiya laşî û derûnî ya xwendekarên xizan were xurt kirin, lênêrîn, alîkarî û rêberiya xwendekarên xizan were xurt kirin, lênêrîna xwendin û jiyana wan were kirin, û alîkariya wan were kirin ku "ji tengasiyê derkevin".
Ew beşdarbûn û hewldanên aktîf ên hikûmet, civak, zanîngeh, karsazî, xwendekar û aktorên din hewce dike.
Derbarê hin alîkarîyan ji bo xwendekarên xizan li deverên gundewarî
Divê em sertîfîkayên xwendekarên ji malbatên bi zehmetiyên darayî baştir bikin, û ji bo destnîşankirina xwendekarên ji malbatên bi zehmetiyên darayî bixebitin, da ku dadperwerî, edalet, eşkerekirina agahiyan û rêzgirtina ji bo nepeniya xwendekaran nîşan bidin.
Ji bo ku em xwendekarên feqîr bi awayekî rast nas bikin. Bi kurtasî, divê em sertîfîkayên xwendekarên ji malbatên bi zehmetiyên darayî baştir bikin û pergaleke sertîfîkayê ya yekgirtî, hişktir û pêbawertir ava bikin.
Bi rêya "Pirsnameya Rewşa Aborî ya Malbatê" ya ku di destpêka semesterê de, piştî heyamek qeydkirinê tê dagirtin, hûn dikarin bi rêya mamoste û hevalên xwe yên polê rewşa xerckirina jiyanê ya xwendekaran bi tevahî fam bikin. Ya duyemîn, divê agahdariya berhevkirî bi zanistî û maqûl were pêvajo kirin. Divê hemî celeb agahdariya berhevkirî were rêz kirin, û rastbûna wê di heman demê de were lêkolîn kirin. Materyalên kaxezî yên ku ji hêla xwendekaran ve têne dayîn nayên bawer kirin, û divê sertîfîkayên xizaniyê yên ku ji hêla hin daîreyên karûbarên sivîl ên herêmî ve têne dayîn werin pirsîn. Di dawiyê de, divê pelên agahdariya xizaniyê di wextê xwe de û bi bandor werin nûve kirin. Her weha pêdivî ye ku lênêrîna mirovî ji xwendekarên xizan re were dayîn, ku di tevahiya tîmê xwendekaran de komên xeternak in û rêjeya nexweşiyên psîkolojîk zêde ye. Divê em ne tenê zehmetiyên madî û jiyanê yên xizanan çareser bikin, lê di heman demê de zehmetiyên wan ên giyanî û psîkolojîk jî çareser bikin. Ji bo afirandina fînansmana nedîtî û fînansmana bêtemas, pêdivî ye ku tenduristiya laşî û derûnî ya xwendekarên xizan were xurt kirin, lênêrîn, alîkarî û rêberiya xwendekarên xizan were xurt kirin, lênêrîna xwendin û jiyana wan were kirin, û alîkariya wan were kirin ku "ji tengasiyê derkevin".
Ew beşdarbûn û hewldanên aktîf ên hikûmet, civak, zanîngeh, karsazî, xwendekar û aktorên din hewce dike.
Li tenduristiya wan a bedenî û derûnî xwedî derkevin, bila fêrî xweseriyê bibin, bi zehmet bixebitin da ku bibin mirov, mezin bibin da ku ji bo civakê bikêrhatî bin, ji we re bibin alîkar da ku alîkariya bêtir mirovan bikin, ev tiştê ku divê em lê binêrin e.
Dema şandinê: Tebax-01-2023